Notícia

Estimulação cerebral pode melhorar a memória

Estudo usou vídeos de atividades realistas para medir como a estimulação do cérebro melhora a memória do dia-a-dia

Divulgação, Universidade Northwestern

Fonte

Universidade Northwestern

Data

sábado, 13 fevereiro 2021 12:55

Áreas

Medicina. Neurociências

Um novo estudo da Escola de Medicina da Universidade Northwestern, nos Estados Unidos, identificou melhoras na memória de eventos complexos e realistas, aplicando estimulação magnética transcraniana (TMS) à rede cerebral responsável pela memória. Os autores apresentaram vídeos de atividades do dia a dia aos participantes para medir como a memória funciona durante as tarefas diárias.

O estudo descobriu que a estimulação do cérebro levou ao restabelecimento de memórias de maior qualidade no cérebro. “Reintegração é quando o cérebro repete ou revive um evento original”, disse a Dra. Melissa Hebscher, autora principal e pós-doutoranda na Escola de Medicina da Universidade Northwestern.

Após a estimulação, a atividade cerebral de uma pessoa ao se lembrar de um vídeo ficou parecida com a sua atividade cerebral quando ela assistiu ao mesmo vídeo pela primeira vez.

“É por isso que lembrar às vezes pode parecer uma ‘viagem mental no tempo’. Nossas descobertas mostram que a estimulação aumenta a reprodução da memória no cérebro e melhora a precisão. Essas descobertas têm implicações para o desenvolvimento de maneiras seguras e eficazes de melhorar a memória do mundo real”, destacou a Dra. Melissa Hebscher.

O estudo foi conduzido em adultos jovens saudáveis ​​em um ambiente de laboratório controlado. Esses métodos, no entanto, também podem ser usados ​​para melhorar a memória em indivíduos com distúrbios de memória devido a danos cerebrais ou distúrbios neurológicos, disse a pesquisadora..

O estudo foi publicado na revista cientifica Current Biology.

Uma nova abordagem para estudar a memória: incorporando vídeo

Os autores do estudo usaram a TMS com o objetivo de alterar a atividade cerebral e a memória para eventos realistas. Imediatamente após a estimulação, os indivíduos realizaram uma tarefa de memória enquanto tinham seus cérebros digitalizados usando imagens de ressonância magnética funcional (fMRI).

Em vez de mostrar aos participantes do estudo imagens ou listas de palavras – práticas típicas em testes de laboratório que analisam a memória – os participantes deste estudo assistiram a vídeos de atividades cotidianas, como alguém dobrando roupa ou levando o lixo para fora.

“Nosso estudo usou videoclipes que reproduzem mais de perto como a memória funciona no dia a dia”, disse a Dra. Melissa.

Após o estímulo, os participantes do estudo responderam com mais precisão às perguntas sobre o conteúdo dos videoclipes, como identificar a cor da camisa que um ator estava vestindo ou a presença de uma árvore ao fundo.

“Estudos de acompanhamento irão trabalhar para reunir medidas mais confiáveis da rede cerebral responsável pela memória em indivíduos saudáveis, bem como em pacientes com distúrbios de memória. Ter uma medição mais confiável desta rede nos ajudará a identificar mais facilmente a reintegração no cérebro e pode ajudar a melhorar a eficácia da estimulação para melhorar a memória”, concluiu a Dra. Melissa Hebscher.

acesse o artigo científico completo (em inglês).

Acesse a notícia completa na página da Universidade Northwestern (em inglês).

Fonte: Kristin Samuelson, Universidade Northwestern. Imagem: Divulgação, Universidade Northwestern.

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